9.可持续发展保障机制
2026-04-21 15:02:18 点击：[]
| 二级指标 | 2021-2025年验收要点 | 2021-2025年任务完成情 | 佐证材料 |
|---|---|---|---|
| 9-1实施人才培养方案周期性调整制度 | （1）完善专业群建设委员会组织职能，进行机制建设，形成专业群自我完善的组织保障； （2）召开人才培养模式改革研讨会，汇集建议； （3）动态调整人才培养方案。 |
（1）成立专业群共建委员会，制定和完善市场营销专业群建设组织架构及工作职责，建设专业群自我完善机制； （2）召开人才培养模式改革研讨会至少5次； （3）实施人才培养方案周期性调整制度（每年调整1次）。 |
（1）市场营销专业群建设委员会组织制度 |
| （2）专业群专业人才培养方案修订报告 | |||
| （3）专业群动态调整的制度文件 | |||
| 9-2健全专业群教学诊改激励机制 | （1）征求对学校发展和激励机制的意见和建议，制订、实施考核激励制度； （2）做好阶段考核工作，记录建设人员的贡献值； （3）依据激励机制对相关人员进行奖励。 |
（1）多种形式征求对学校发展和激励机制的意见和建议，制订并实施考核激励制度； （2）通过院长基金支持专业群开展教学诊改、技能竞赛、教改项目等专项支持，颁布骨干教师聘任管理办法和教研室目标考核制度，激励专任教师参与专业群建设； （3）实施期末颁奖典礼和年度表彰大会，表彰和奖励在专业群建设中优秀个人和专业教研室。 |
（1）征求激励机制的意见和建议 |
| （2）相关考核激励制度 | |||
| （3）教学质量评价结果 | |||
| （4）年度优秀个人名单 | |||
| 9-3建立专业群对接产业链的动态优化机制 | 建立、实施并推广专业群对接产业链的动态优化机制 | （1）建立专业群对接产业链的动（1）态优化机制，成立教学质量诊断与改进工作小组，建立教学诊断与改进激励机制，建设期内完成群内专业诊断与改进分析报告、校级课程诊改项目立项26门，以此为依据科学制定专业人才培养方案。 （2）营销专业群相关专业的骨干教师深入企业开展人才需求分析与预测调研，并围绕专业群对接产业链的动态优化机制展开研讨。 |
（1）人才需求调研分析报告 |
| （2）校级课程诊改项目立项（26门） | |||
| （3）专业群建设研讨 |
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